近年来，衢州市教育系统充分发挥教育主渠道作用，持续推进以教师、学生为主体的信用体系建设，把信用理念融入各级各类学校办学管理各环节，强化师生诚信意识，营造校园诚信氛围，不断推进教育系统信用建设工作。

一是探索信用评价体系建设。将诚信教育作为教师职业道德教育的主要内容之一，引导教师树立为人师表形象，做诚实、守信、自律的表率。探索教师信用评价体系，将教师信用建设与评选评优、职称评定、职级晋升、荣誉奖励等相关联。推出个人信用承诺制度，引导全市3万余名教师以书面形式作出个人信用承诺。

二是持续开展学生诚信教育。通过集中教育、氛围布设、活动宣教等方式，开展考前诚信教育、校园诚信伞设置、诚信守礼好少年评选等活动，将诚信教育渗透于学生学习、生活全过程。截至目前，选树市级“诚信守礼”类好少年60余人，推出幼儿《诚实拍手歌》1期；今年以来，开展诚信有礼教育实践活动56批次，惠及学生4.4万余人。

三是大力推进信用助学工作。推出衢州市生源地信用助学贷款，运用信用手段支持入学前户籍在衢州市境内的家庭经济困难学生就读全日制普通高等院校。印发有关学生资助补助经费的通知，保障困难学生就学和农村义教段学生营养改善，100%实施控辍保学。实施“‘统衢助’同在蓝天下”助学奖学资助项目，近3年来，资助中小学校困难学生200余人、衢籍大学新生50余人。